2016 中国青少年校园足球教育与发展论坛：让足球运动蓬勃发展
【发布时间】：2024-08-23 13:05:21
足球训练经历
2016年6月13日，我们来到辽宁大连参加为期3天的2016中国青少年“校园足球教育与发展”论坛，参加本次培训的我市学员共有30名，由市局赵毅老师带队。
培训是北大组织的，三天听了九位讲师的讲座，受益匪浅，笔记写满了一整本笔记本。之所以记这么多笔记，是因为讲师们的每一句话都是我亲身经历和珍视的，光靠眼睛和耳朵记住是不够的。回校后，我经常翻看笔记，慢慢消化知识。
这次培训可以说是收获颇丰，这次培训的几位讲师从理论和实践两个层面给我们讲解了校园足球发展与竞赛指导的重要意义。
我们听取了体育处徐宏处长关于《当前校园足球的推广与发展》、李宁处长关于《北京大学高水平运动队招生管理浅析》、吴浩教授关于《文化意识视域下我国校园足球发展战略》、全国学前体育专家指导委员会胡建国主任关于《一样的足球，不一样的梦想》等专题报告，充分了解了校园足球发展的现状、战略和政策。随后，我们参观考察了大连市东北路小学足球发展情况，听取了大连市第八中学、大连市东北路小学、大连市开发区滨海学校校长介绍校园足球发展经验，明确了我们校园足球发展中存在的短板、困难和差距。通过听取讲师们的讲座和实地考察，我感到豁然开朗，受益匪浅，也引发了我对足球发展的思考。
我的收获：这次学习除了收获了很多快乐之外，两位老师先进的足球理念，多样的训练方式，巨大的足球技术差异以及他们的敬业精神都深深触动了我，让我对校园足球有了全新的认识，受益匪浅。
我的困惑：校园足球的概念是“快乐足球”。我的理解是，孩子踢足球快乐，家长因为孩子踢足球而快乐，学校领导、班主任、各科老师因为学生踢足球而快乐。这何其简单！因为只要有一个人不快乐，就没有人能真正快乐。
我的建议：类似的培训要多办一些，培训时间安排可以紧凑一些，培训内容要先征集学员在教学和培训过程中遇到的疑惑和困惑，我觉得培训会更有针对性。另外，如果有类似的足球节，除了让学员玩得开心，还要让他们明白：足球原来这么好玩；足球原来可以这样踢；他们踢得这么好。
你怎么看待校园足球？老师也给我们讲解了，校园足球要以小学、初中阶段的孩子为重点，这个年龄段的孩子要培养他们的兴趣，让他们通过踢球在游戏中体会到快乐，在游戏中真正得到锻炼。如果他每天只踢半个小时，在这半个小时里，他身体得到了锻炼，心理得到了调节，他会有更多的精力去面对学习，老师也会欢迎。否则，你会担心踢球时间长了会影响学习，家长也会有这个疑问。我会整理自己的思路，结合我们学校的实际情况，制定适合我们的训练计划。第一，要练好基本功，结合比赛，针对孩子们的身心特点。第二，纪律。一个球队有组织纪律，每个同学都要严格遵守，违反纪律的队员要受到处罚。第三，要学会结合足球规则进行创新，把比赛中出现的各种技术动作真正运用到日常训练中，要有针对性，要有趣味性。
总之，这次培训既重视理论的学习和提高，也注重细节的实践，将理论和实践有机结合起来，为基层校园足球的发展搭建了一个交流和学习的平台。非常感谢上级领导和学校领导提供这样一次宝贵的学习机会，开阔了我的视野和思维。我会总结经验，好好开展校园足球活动，让孩子们一起开心地踢足球。祝愿我市校园足球在各位领导的带领下蓬勃发展、腾飞！
足球训练经历
五月十六日，我们来到了xx实验中学进行为期三天的足球训练，走进xx实验中学，校园干净整洁，大片的草地足球场让我们羡慕不已。
这是我第五次参加市校足办组织的校园足球培训班，每一次培训都会带来丰富的收获和提高，本次培训参加学员达90余人，是历届学员最多的一次，可见在市校足办的带领下，济南校园足球正在蓬勃兴起！
本次培训的主讲讲师是李东和xx，一个活跃，一个沉静；一个注重理论，一个注重实践；幽默深刻，讲解细致精干。听了3天两位讲师的讲座，受益匪浅，整理出了整整一本的培训笔记。之所以记下这么多笔记，是因为两位讲师的每一句话都是经验之谈，弥足珍贵，光靠耳朵和眼睛去记住是远远不够的。回校后，我经常翻看笔记，慢慢消化知识。
这次培训可以说是收获颇丰，两位教练从理论和实战两个层面给我们讲解了盘带、突破、传球、接球、控球、比赛指导等，相比之前的培训讲解更加细致、深入、全面。
这次培训给我最大的收获就是可以写教案了。以前我也写过足球教案，但大多都是参考资料，对如何写并不是很清楚，有点迷茫。如何把学到的足球知识正确有效的传授给队员，才是培训的最终目的。第一天上课后，教官给我们布置了写教案的任务。布置给我的任务是“1对1进攻”的主题。为了写好教案，我晚上上网查了一些资料，关于1对1的资料很少，也和同组的几个同事交流了几次，教案写了几遍、修改了几遍，最后快12点才写完。我很高兴足球课能这样上。
听了白天两个讲师的讲座，再看了看自己写的教案，感觉恍然大悟，真希望白天能把教案画出来，这样我就可以去演讲了，可惜还没轮到我。
可以说，这次训练让我学到了很多东西。比如，我在本周的教学中尝试了“网格”训练，效果非常好！我还运用了我写的1对1进攻教案。
根据本次培训的体会和我所在团队的不足，在培训中我将注意以下几点：
1、认真实施教学计划，有针对性地进行训练。
2、在训练和比赛中，要教会学生正确的知识，发现问题要及时纠正。
3.增加技术训练一对一对抗。
4.加强对禁区内协调性、反应能力、跑动时机以及传接球准确性的训练。
还有很多经验不够全面。
这次培训有很多不足之处，比如：讲师讲课，配合度不够，不主动发言，怕说错话。有的同事迟到，说话，睡觉……这些都是不好的，不应该被允许的。
总之，这次培训不仅重视理论的学习和提高，更注重细节的实践，将理论和实践有机结合，为我们基层足球指导员搭建了一个提高和交流的平台。最后，感谢学校足球班的领导们为我们提供了这次章丘之行。祝愿济南校园足球在领导们的带领下蓬勃发展、腾飞！
足球训练经历
2015年7月19日至8月2日，我来到位于河北石家庄的河北师范大学参加为期15天的“全国青少年校园足球骨干教师专项培训”。很高兴能有这次学习的机会，这15天的学习可以说是理论与实践相结合，每一天都充实而快乐，劳累却收获颇丰。
在这十五天里，我参加了多场专家教授的培训讲座，进行了多次实践技能学习练习，使我的专业技能和理论素养有了质的进步，特别是两位教授的讲座让我受益匪浅。
第一个是王海军老师关于“热身活动”实践课的学习。对于体育老师来说，热身活动我们并不陌生，尤其是我们也是足球训练的老师，每节课都要做热身活动，在足球训练课上，我们也清楚的知道热身活动应该占到一节训练课的一定比例。但是，对比训练中学到的热身活动实践课，我们发现，我们的内容不仅比较简单枯燥，在组织训练上也不够宽泛。很多动作的学习总有一种豁然开朗的感觉，很多内容其实都是一个基本动作的演化，我们只需要换个思维、角度、方法就行了。所以，在今后的教学训练工作中，我们要解放思想，大胆创新！
第二节是赵焕斌教授讲授的《功能性体能训练促进足球运动发展》。大家都知道足球是一项对身体素质要求很高的运动，在日常训练中，各种形式的体能训练要结合起来，但可以说我们平时用到的都是一些简单的素质练习，比如一般的跑、跳、上、下肢力量等。但听完赵老师的课，我发现我们做的一些内容，不仅盲目枯燥，而且也不符合学生的年龄特点，往往很难抓住重点，从而达不到很好的效果。听完课，不敢说自己掌握了多少，但确实学到了很多，改变了固有的不正确思想，认识到了差距和不足，也认清了方向。在今后的工作中，要不断学习，积极提高自己。最后，赵教授给我们留下了两句值得深思的话：“了解结构，掌握功能”、“明确原理，规范创新”。
另外，培训中很多教授都已经年过六旬，但依然能精神饱满地给我们上课，各种演示也准确到位，让我们感受更加直观，让我很感动！这也是我们在日常教学中需要学习和提高的地方，做一个年轻有活力的人！